|
| ||||
| ||||
|
12 --
]ložích, které v církvi katolické konají se vedle přísného zákona řečí církevní, latinskou, liturgickou. K tomu třeba nám důstatek cvičených zpěváků, jichž však nemáme. Dřívější pan učitel, — ctihodný muž tento roku lonského k dceři vdané na odpočinek odešel — byl žákem doby minulé. Ač dobrým hudebníkem sám pro sebe, nepřenášel předce bohaté vědomosti hudební na jiné, Pěstoval na kruchtě hudbu, jaká všudy jinde se provozovala v dobách jeho. Zpěváků v dobách tehdejších vlastně nebylo ani třeba. Vždyt ta hrozná muzika — ovšem kočičí — bez-toho přehlušila všeliký hlas lidský. Soprán zpívala jeho dcera Verunka, co nedávno před odchodem jeho do sousední dědiny se provdala. U Altu nebylo nikoho třeba a proto ho pominuto mlčením. Tenor kokrhal — vlastně nemysliveckou, ale kratochvilnou honbu na noty tenorové konal — hrobníkův Frantík. Ten v letě zedničí, v zimě plete košfata, na Boží Hody, o pouti a posvícení zpívá Tenor. Hlas bassový obsadil pan učitel sám. Hrál na varhany, dával takt a zpíval bass. Někdy i čtvrtou funkci mnohostrané činnosti virtuosně zastával, poličkuje po řadě nepozorné kluky, když v nepravý čas z piné síly se nadýmajíce z trub a klarinetů nebeské tóny vyluzovali. Péro mé nestačí vypsati muka, jakých jsem zakoušel u oltáře při té rájské hudbě, kterou se oslavovati mělo to nejvyšší tajemství, jemuž nebesa i země v pokoře se koří. — Díky 1 tisíceré díky Tobě, Pane, že ta muka jsou již jen pouhými upomínkami z dob minulých 1 L příčiny uvedené jsme nyní bez zpěvák&, a to nejen u nás, nýbrž i všudy jinde ve vůkolí. A k těm si chceme pomoci zřízením cyrillské dkoly pěvecké. Vedle návrhu pana učitele bude roztříděna na tři od-dělení. V prvním budou cvičeny notám dítky školní s dobrým hlasem a sluchem, v druhém děvčata škole odrostlé, o nichž lze doufati, že nám na osadě zůstanou. V třetím jinoši a mužové, kteří se odhodlají býti zase pilnými žáky. Dne včerejšího již značný počet se jich přihlásil. Nezastane-li horlivý náš pan učitel veškerou tuto práci, zabezpečena jest již výpomoc. Mladší pan učitel, ač dosudnení hudby znalým tou měrou, jako hudebnicí školy starší, jest dobré vůle a dohání, čeho až do nedávna na ústavech učitelských bylo zanedbáváno. Bude vyučovati některé oddělení, které mu přiděleno bude. Já pak ve všech odděleních převezmu čtení a výklad latiny, liturgie a p. Abychom však šli na jisto, přicházím se poraditi: a) Jakého zpěvníku máme užívati, abychom bezpečného vysledku se v brzku dodělali ? b) Až vycvičení pěvci a pěvkyně seřadí se v kostelní kapelu či bandu — a mám za to, že dlouho čekati nebudeme —: Cím máme počíti? Jaký postup se odporoučí? Jsme počátečníci a neradi bychom tapali ve tmách. Tak! Ted víte všecko. Mám za to, že jsem na nic nezapoměl. S odpovědí zašlete nám patero výttšků stanov pro naši farní jednotu, aby nebylo třeba opisovati tolikrát stanovy, jichž k úřednímu zadání třeba jest. K tomu nám při-dejte patero výttšků stanov Obecné Yednoty Cyrillské, jichž za přílohy ku zadání potřebujeme. Jak žádost za stvrzení zníti má? A jakých kolků třeba? dočetl jsem se na konci návrhu stanov, které jste mi již dříve poslal. Stanovy zadáme ku schválení téhož dne, v němž nás dojdou věci, o které tuto žádám. U nás platí pravidlo : ,Co můžeš vykonati dnes, neodkládej na zejtřek 1" Proto neodkládal jsem po výstražném příkladu mnohých sousedů se zřízením jednoty Cyrillské až na rok budoucí, věda, že otálením zpěv církevní se nezvelebí. Čekati rok, jest rok zmařený. Čekati dvě leta, jsou dvě leta zmařená. A čekati déle, jest všechno zmařeno. Na místo třech let u nás trvala příprava tři dni. V sobotu jsme se s panem učitelem uradili. V neděli jsme se s osadou uradíli. A v pondělí j=sme se s Vámi uradili. — V úterý začalo první cvičení pěvecké školy. Caesar také tak jednal. Napsal o tom: Veni, vidi, vici. Co člověk chce, musí chtíti zcela a hned. Vůli takové Pán Bůh pomáhá. Deus in adjutorium meum intende 1" Cyrill Sýkora, ač pták, předce nezpěvák, ale přítel zpěvu církevního. (Pokračováni.) | ||||
|