|
| ||||
| ||||
|
CASOPIS
pro katolickou hudbu posv'átaluu v Cechách, na Moravę a ve Slezsku, zároveií Organ Obecné Jednoty Gyrillské. Majitel, vydavatel a redaktor F. J. LEHNER. 1888, Rocník XV, CÍSÍO 9. O vyucování zpęvu na školách obecných i męštanských.`) Napsal Jan D1a2(ínek, ucitel v ústí n. Orl. V posledních letech bylo v odborných zpívalo, nýbrz zpęvu má býti vyuco- i denních listech castęji k tomu poukazo- v á n o, jako se vyucuje kazdému jinému váno, ze nyní v obecných školách vyucování predmętu, a tu musíme se priznati, ze to- zpęvu se zanedbává i nevęnuje se mu tolik muto úkolu škola obecná nevyhovuje. Ptejme péce, jako za starší éry školní. Výtky tyto se jen, kolik jest ucitelű, kterí by v I. trídę bývaly v ucitelských casopisech bud odmí- prikládali tomu dűlezitosti a iiaucili záky tány tvrzením, ze nyní ve školách více se rozeznávati, co jsou tóny hluboké a vysoké, zpívá nez dríve se zpívalo, nebo bývaly dlouhé a krátké, silné a slabé, jak ucebná omlouvány tím, ze nyní uciteli není mozno osnova narizuje? Pohlednęme dále, jak se pri hromadném vyucování ve zpęvu všech vyucuje zpęvu ve II. a III. trídę, kterým zákűv — ati jiz schopných ci neschopných osnova ukládá »cvicení sluchu a hlasu«. — a pri skrovném poctu hodin, které pred- Lpívají se tu po celý rok dle sluchu mętu tomu vymęreny jsou, toho výsledku písnę, a to ještę jen v úzkém oboru tónű; se dodęlati jako dríve, kdy ucitel cvicil pres e" inálo který ucitel se odvazuje, boje (jmenovitę zpęvu dle not) záky jen vybrané, se, ze to jest jiz pro záky nepi męrené, hudebním sluchem a dobrým hlasem obda- namáhavé. rené, a to kazdodennę po šlcolnítn vyucování. Který ucitel ví, jaké by ve II. a III. trídę Kazdý zpęvu a hudby milovný ucitel ono cvicení sluchu a hlasu męlo býti ? doznati však musí, zé na výše recených I posudky o písních školních prozrazují, výtkách mnoho pravdy jest a ze skutecnę ze dosud nestaráme se ve škole o nálezité nutno premýšleti o tom, jakým zpűsobem vycvicení hlasu, nebot vytýká se v nich casto by se docílilo nálezitého zdaru u vyucování vysoká poloha písní, a varují se skladatelé, všech zákűv a v tomtéz case, jaký zpęvu by písnę, —jmenovitę pro hochy — ne- vykázán jest. presahovaly f". Jest sice pravda, ze nyní ve školách A s jakou chutí pristupují ucitelé ve mnoho se zpívá, snad mnohem více nez vyšších trídách ku zpęvu dle not, nasvęd- jindy; avšak nedosti na tom, aby se jen covaly uverejńované návrhy ku zmęnę osnov ucebných, ve kterých vesmęs od zpívání *) Rozkvęt Jednot Cyrillských závislým jest v p~edni dle not se upouští. radé na rádném vyucování zpęvu ve školách obecných i męšfanských. Návod takový udílí spis zkušeného Ze všeho toho jest vídęti, z e s k u t e c n ę ucitele zpęvu, z nęhoi tuto poucná predmluva se uvádí, zpęvu ve školách obecných nále- která ukazuje, jakými zásadami ucebnice se nese. zitę se nevyucuje. Red. Jest mi pűsobiti ve męstę, které jest | ||||
|